l’éclairage d’une enquête qualitative auprès des professionnels de l’enfance et de l’adolescence.
Par Élisabeth BATON-HERVÉ Docteur en Sciences de l’information et de la communication.
En un peu plus de vingt années, l’environnement médiatique et technologique des familles s’est sensiblement modifié. Les foyers sont passés d’un à deux récepteurs de télévision à une moyenne de sept écrans. Chaque unité familiale est ainsi équipée de matériels technologiques de formats divers, aux nombreuses fonctionnalités, interconnectables, fixes et nomades, utilisables par chacun, quel que soit son âge. La multiplication de ces écrans et leur facilité d’accès invitent à de fréquents usages dans des lieux et des situations inusités par le passé. Le présent article se propose d’examiner la manière dont les moins de 16 ans sont concernés par cet état de fait et plus précisément du point de vue des répercussions sur leur santé psychique et physique. L’approche ici développée s’appuie sur une enquête réalisée entre 2014 et 2016 auprès de 42 professionnels et praticiens de l’enfance et de l’adolescence dans douze départements français.
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