Ouest France. Selon une étude menée aux États-Unis, le cerveau des enfants qui passent beaucoup de temps sur les écrans apparaît modifié. Le cerveau des enfants qui passent beaucoup de temps sur les écrans apparaît modifié, selon les résultats préliminaires d’une étude ambitieuse menée par les Instituts nationaux américains de […]
Archives journalières: 11 janvier, 2019
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Dr. Nancy Carlsson-Paige offers a full exploration of how and why screens interfere with developmental milestones crucial to children’s well-being. Using specific, real-life examples, Dr. Carlsson-Paige illustrates the difference between what children “learn” from screens and what they learn through physical, hands-on activities. https://screentimenetwork.org/resource/technology-and-young-children-dr-nancy-carlsson-paige